由“部”到“系”——我院教学管理上的二次飞跃

作者:张艳艳 来源: 发布时间:2011年05月05日
 
教学历来是大学的生命线。我院自办学以来一直把教学视为重中之重,通过不断地学习和摸索,教学管理在不断地完善和规范。如果说,2006年教务部和四个教学部的设立是我院独立办学以来教学管理上的第一次飞跃的话,那么,如今六个系的设置可以说是我院教学管理上的第二次飞跃。
随着学院办学规模的逐步扩大,各项管理工作越来越走向正轨,朝着良性方向发展。在主管领导何小飞副院长的直接领导下,教学管理也正逐步细化、完善。虽当时因各教学部所含专业方向不是十分明确而只命以第一、第二、第三、第四教学部之称,但初次实现了一般意义上的二级管理体制。
而今,学院建成了自己的独立校舍,翻开了办学史的新篇章。在喜迁新家之前,教学管理也完成了它的第二次飞跃——将原设的四部整合为六系。这六系分别为外语系、经济系、人文系、计算机科学与电子信息工程系、艺术系、旅游管理与城乡规划系。其中,外语系下设英语、日语、公共外语;经济系下设经济学、工商管理、市场营销、会计学、国际经济与贸易、电子商务;人文系下设汉语言文学、新闻学、法学、大学语文、两课;计算机科学与电子信息工程系下设计算机科学与技术、信息管理与信息系统、公共计算机、大学数学;艺术系下设艺术设计、大学体育;旅游管理与城乡规划系下设旅游管理、人力资源管理、园林、资源环境与城乡规划管理。六系中的英语、艺术设计和旅游管理三个专业为院重点建设专业。
六系设立后,学院通过自荐、推荐、考核、审查等程序公开选聘了各系的负责人,配备了专职的教务秘书,原学工部的辅导员也根据各系学生数量而合理分配到系,实现了教学、学生管理的整合。从此,教学、学生管理实现了真正意义上的“系”化。
新设立的系相对于原来的四个教学部而言,专业学科方向更加明确,管理更加科学合理,更能体现教育管理的科学化,从而实现了真正意义上的二级管理,更加便于科学的管理教育教学与各项教学工作的开展。
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